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    王国松与袁石权不由得一愣，不知道怎么的，也是双手拉过了作品。

    又是过了好久，两人与郭磊一样，当看到这一部作品之时，却是完全被惊呆了。

    抬起头，看着边上的郭磊，两人苦笑：“郭主任，我想，我们也无法评价这部作品。”

    ……

    小江初级中学。

    “林主任，听说教育部近期在加班印制一部作品？”

    下了课办公室里，几位语文老师不时在闲聊。

    “是呀，最近教育部与黄教授合作，推出了不少蒙学作品。前不久据说黄教授又有新作，估计最近几天这部作品就可以面市了，最迟下个星期就会到各位老师手中。”

    “果然猜对了，真期待黄教授的作品。”

    “是呀，之前黄教授写的声律启蒙，最近我上作文课都轻松了许多。课堂上没怎么传授一些写作要点，但班上不少学子领悟力却是非常强。甚至，有一些学生写的作文我都自叹不如。”

    “你还别说，我们班也是这样的情况。不过，我最感兴趣的还是百家姓。如果不是声律启蒙与百家姓是课外阅读作品，我真想花几节课来讲一讲百家姓呢。”

    “哈哈哈，要不请林主任批准一下。林主任，你说怎么样？”

    办公室里几位语文老师看着林主任，林主任却是有一些尴尬：“呵呵，你们别闹，暂时还是不行。黄教授的作品虽然经典，但毕竟教育部列为的是课外阅读作品。我们最多可以稍稍讲一些阅读心得，但花正课大讲这一些作品，倒是不符合规矩。”

    “唉，林主任，教育怎么能这么死板呢。”

    “是呀，林主任，黄教授最近写的蒙学作品就是为了打破原来死板的语文教育嘛。而且，他的几篇启蒙之作比之一些教科书上的作品好得多，我们为什么不教？”

    “看来，什么时候我们这一些语文老师一起写信给教育部提提意见，大家觉得怎么样？”

    “好，这个想法好。”

    “明天，明天我们就去。”

    几位老师不时提着意见。

    而就在几位老师纷纷希望开讲黄教授的几篇启蒙作品之时，办公室里突然走出了一人。

    “啊，是卢校长呀。”

    几位老师一看是校长，却是纷纷不说话了。不管怎么说，校长到底是校长。虽然他们平时与年级组主任比较喜欢开玩笑，但若是在校长面前这样随便，他们还真不敢。不过，卢校长今天似乎兴致很高。看着众人，卢校长却是说道：“说呀，怎么不说了呢？”

    “呵呵，难道大家还怕我呀，或者，有什么有趣的事情不能与我这个校长分享一下？”

    见台下几位老师仍是不接话，卢校长有些郁闷，暗道想活跃一下大家的气氛也行不通。看来以后自己这个校长得表现亲和一些，要不然，手下这一些老师都不敢跟自己说话了。不过，今天不是来这里聊天的，而是有重要的事情要说。
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