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    在他们的课堂上，孩子们通常都是无精打采的，可王上一到，情况立马改观。

    为了听故事，孩子们都不懈努力的在学习着。

    走到了国子监的院子里，望着已经姹紫嫣红的花朵，嬴驷便和国子监的先生们闲聊起来。

    “大王真是有办法，平日我若教他们一首诗，他们至少要背几天，可看王上的效率，似乎一天便够了。”

    对于如此溜须拍马，嬴驷坦然接受，他盯着那群书院的先生，道：“凡事都要讲求方法，方法才是求胜之道！”

    “治国一样，给孩子们传授道理也是一样，方法对了，效率便高了。”

    “寡人平日最不喜欢讲的就是心灵鸡汤，可今日来国子监，寡人无比失望。”

    “因为寡人并没有看到好的结果，孩子们没得到好的教育，你们亦是没得到好的收获。”

    “那，是不是你们要反省，究竟是哪一环出现了问题？”

    “明日寡人还会过来，寡人敢保证，明日来的时候，这群孩子们没有一个人不会背诵《悯农》。”

    “同样，你们这里的每一个人，都要给寡人编撰一份详细的教学计划。”

    学堂的先生们低着头，不敢反驳。

    嬴驷走出国子监的大门，忽然扭头道：“寡人会通知尚书台，让他继续增加国子监的成本，孩子们的教育是首要的；寡人就算是抠牙缝，也不会亏待了你们，即日起，学堂先生的薪酬翻一番，但若是让寡人知道你们教书不努力，可别怪寡人心狠！”

    说完，嬴驷不再废话，踏上了马车，回新宫去了。

    他今天已经给国子监的先生们打了预防针，身为一国君王，不可能永远待在国子监。

    说到底，教书育人的重任还在这群先生们手中。

    少年强则国强，但愿他们不会令寡人失望！


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