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    沈诺菲点点头：“是的啊。”

    “那你黄叔叔给你押几道题。”小黄撸起袖子，看上去比沈诺菲更积极。

    “喂，小黄，你读小学时参加过迎春杯？”一位三十多岁的同事老夏问到。

    小黄答道：“我没参加过迎春杯，但我读中学生时拿到了cmo国决金牌。”

    老夏反问：“这间办公室里的人，谁没拿过cmo金牌？我当年还进了奥数国家队集训大名单呢，可惜啊，只差一点点就能去imo赛场为国争光了。”

    欧叶举手：“报告组织，我没拿过cmo金牌，我拿的是银牌，侥幸进入当年的燕大金秋营，又侥幸的保送燕大数院。”

    老夏略感意外，随即说到：“欧主任的银牌的含金量，更胜金牌。”

    “老夏，过分了，太明显了哦。”欧叶笑了起来。

    “我的意思，我不仅参加过cmo，我还在四五六年级时连续参加过三届迎春杯，在小学数学竞赛方面，我应该是最有经验的吧？来来来，我来跟诺菲押几道题。”老夏干劲十足。

    小黄并不服气：“老夏，你读小学那都是很多年前的事情了，现如今的小学数学竞赛题库，早就更新好几轮了！我是没参加过迎春杯，但我一直关注近几年的迎春杯，来来来，还是让我来给诺菲押题吧。”

    为了争夺沈诺菲的押题权，老夏和小黄吵了起来。

    两人互不相让，于是各押各的题，并打赌，谁押题的准确率低，谁请数论教研室全员吃大餐。

    每个人的家庭背景、成长环境不同。

    燕大数论教研室，是沈诺菲成长环境中的一个场景。

    伴随沈诺菲成长的人，除了她的父母，还有小黄、老夏等cmo金牌选手。

    沈诺菲的受教育环境，可谓集众家之所长。

    小黄押了十道题，老夏也押了十道题。

    作为母亲，欧叶岂能无动于衷，她同样押了十道题。

    加上沈奇押的十道题、二小石榴数学班指导老师押的十道题，沈诺菲来到了迎春杯复赛五年级组的考场。

    与初赛全是选择题的机考不同，复赛是笔试，没有选择题。

    沈诺菲所在的教室里坐了二十四个学生，其中11~12岁年龄段的学生有二十人，7~10岁年龄段的三人，5~6岁年龄段的一人。

    在某个学科领域展现出超越同龄人水平的孩子数量并不少，10岁以下的孩子来参加五年级组迎春杯复赛，他们在数学上的实力超越了10岁以下的其他孩子。
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