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    言下之意，你们只要不是到了无能为力，就别来烦我！

    事实也的确如此，许多简单的理论知识董策都在是半个月里教给他们了，只要多动脑，许多问题都可以轻易克服，毕竟如那风杯，也不是什么复杂的玩意，或许哪里卡住了，或者铃铛坏了，很简单的事情，也要来烦董策，他焉能不恼？

    但再恼，也不能直接表现出来，否则这帮可爱的家伙非得被他吓跑了不可。

    可凡事就有不怕事的，虽然知道董学士不满他们的叨扰，却还是问道：“先生，您还没更我说动力如何分析呢！”

    董策点点头，道：“动力学是之后我要教的，这关于极大，如水动力，风动力，乃至蒸汽动力等，此为理学与天学的基础，必须要趁早掌握，否则对以后的研究造成阻碍。”

    董策说完想了想，又道：“这样吧，就从风动力效用开始吧，风动，则万物皆动，那么，对人有什么帮助呢？又要如何利用呢？如风杯，若是做成百倍之巨，面对大风时，它转动的力量自然增强，而这股力量则能帮助我们做许多事情，又例如，将巨大风杯的中心轴安置在磨盘上，那是不是只要有风，磨盘就会被带动，从而无需人力，畜力，便可研磨五谷，如此是不是对我们人来说，更为的方便快捷呢？”

    这些学子都已经掌握了一定的物理知识，闻言细想片刻，纷纷大喜的称“极有可能！”

    但董策还是给他们浇了一盆冷水，道：“不可能，除非在河北，那里是广阔的平原，常有大风，而在山多之地则不可，当未必不能尝试，就算风动不行，难道水动还不行了？我之前在宁州时，便开始推广水动力，方便田地灌溉，让稻谷种得更好，现在金陵府令也已经下令加大规模，推广水车了，或许用不了多久，宁朝的鱼水之乡皆有水车出现，可这在西北却又不好用了，而这，又关乎到一个名为地理的学门！”

    说罢，董策实在是不想再说了，他已经很饿了，再说下去，非头晕眼花不可。

    光是这些知识，也足够让这帮学子消化的了，若是在往深处讲解，他们反而一时间不知道，应该从什么开始学才是最重要的。

    不过现在他们的心里，都在想如何利用动力！
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